序



　　教育心理學準備要領

　　

　　一、準備教師檢定或教師甄試

　　

　　教師檢定有關教育心理學內容主要於「教育原理與制度」此考科中呈現，但是教心內容中又包含「發展心理學」，因此也等於可將這些學理概念用於準備「發展與輔導」中，正所謂一舉數得！只是要注意的是，目前教師檢定考當中占有40%之問答題（4題），因此準備過程中更要注意理論概念架構需更加深入清晰才得以應付，知識需完全自行產出論述的問答題部分。

　　

　　教師甄試雖幾乎以選擇題命題，但是部分縣市題數總量較多，因此，考生亦需有足夠精熟程度才得以精準迅速作答。甚而，近年來許多縣市教甄考題於教心與發展心理學題數十分偏頗吃重，考生不得不注意此趨勢。又其中在發展心理學中，包含認知發展、道德發展與人格發展等部分考題偏多，另外還有與記憶相關的訊息處理理論、學習動機與班級經營等，亦是近年偏重之部分。

　　

　　二、教育行政高普考

　　

　　考生要特別注意的是∼教育行政高考或地方特考三等部分考科為「教育心理學」，但是普考或四等特考的部分考科則為「心理學概要」，此二科別相同處包含研究法、發展心理學、行為學派、認知學派（含訊息處理理論及概念思考、創造力）、人本心理學及動機情緒等內容；差異之處於「教育心理學」著重於各心理學學派之教學理論與學習策略，還有學生個別差異教育、班級經營及教學模式與評量等。然而，「心理學概要」則尚需準備：生理心理學、感覺與知覺、心理異常疾病與健康心理學及社會心理學等。